Réponse à Nico sur le baccalauréat à la carte et ma proposition...

Alors, voila deja, merci a Nicolas d'avoir eu la gentillesse de me laisser un commentaire, n'hésitez pas tous à en faire autant.

Alors, quelques éléments de réponse et mon avis.

Déja, le baccalauréat à la carte peut paraître une idée séduisante. Mais le problème selon moi est sa mise en place et les bases initiales de l'élève. Voici une proposition de réforme:

On pourrait imaginer une seconde et une première générale avec un enseignement donnant les bases essentielles en mathématiques, physique chimie, français, histoire géographie avec un début de philosophie, un cours de culture générale et d'éducation civique. L'élève passerait ces matières à la fin de la première sous la forme d'un baccalauréat. Une option pourrait être choisie comme le sport, le théâtre, le dessin,...
Les enseignants passionés pourraient ainsi choisir d'animer un atelier avec des élèves réellement motivés. Il faudra par contre veiller à ce que chaque lycée propose les mêmes options pour éviter toute compétition entre lycées.

Ensuite, l'élève pourrait choisir une spécialité (on pourrait alors reprendre l'idée des filières déja connues) en classe de terminale qu'il suivrait toute au long de l'année. Durant cette année, il faudrait continuer un cours de culture générale et un autre de philosophie quelque soit la spécialité choisie.
Cela permettrait aux élèves de retarder au maximum leur choix d'orientation. En effet, à la fin de la classe de seconde, beaucoup trop d'élèves sont indécis et le choix d'uen option peut être catastrophique. De plus, la classe de seconde n'offre pas assez de possibilité d'exploiter en profondeur les matières.

L'année de terminale serait donc l'année d'un choix sur de réelles bases. De plus, l'élève disposera d'un savoir dans chaque matière, ce qui lui faciliterait une réorientation dans l'avenir si cela devait être le cas.

Alors, ce que je propose n'est pas un baccalauréat à la carte mais plutot un baccalauréat composé d'un enseignement en classe de seconde et première beaucoup plus généraliste avec une spécialité en terminale.